Навчальний процес
Організація навчально – виховного процесу:
Заклад працює за навчальним планом, що складається на основі розроблених МОН України базових навчальних планів із конкретизацією допрофільного та профільного навчання
Педагогічні працівники можуть поєднувати навчально – виховну роботу з експериментальною, використовувати поряд з традиційними методами і формами організації навчальних занять інноваційні технології навчання
Структура навчального року – семестрова. Тижневий режим навчальних та позакласних занять регламентується розкладом уроків.
Робочий навчальний план розробляється щороку на основі Типових навчальних планів МОН України.
Основою конструювання робочого навчального плану є визначення зв’язків, які сприяють розумовому розвитку учнів, самопізнанню й усвідомленому особистісному професійному самовизначенню.
Результати узгодження таких підходів, визначення місця та значущості кожної навчально дисципліни, їх взаємодоповнюваність фіксується в пояснювальній записці до навчального плану.
Вивчення навчальних дисциплін здійснюється за програмами МОН України. Авторські навчальні програми можуть використовуватись у вивчення навчальних дисциплін робочого навчального плану, а також у вивчення дисциплін за вибором (за відсутності типових програм МОН України), після погодження на відповідних кафедрах обласного інститут післядипломної педагогічної освіти
Система оцінювання знань учнів, порядок переведення, нагородження та випуску учнів здійснюється за відповідними наказами МОН України основною формою організації навчально – виховного процесу є класно – урочна система.
У 2010-2011 році старша школа перейшла на профільне навчання за напрямом «Українська філологія». Вибір школярами філологічного профілю― це реальний крок у напрямку реалізації положень «Державного Стандарту», більш послідовного засвоєння учнями чотирьох основних елементів змісту освіти: знань, умінь і навичок, досвіду творчої діяльності і емоційно-цілісного ставлення до навколишнього середовища.
Розроблена дидактична модель філологічного профілю.
Допрофільна підготовка проводиться із цілеспрямованим використанням варіативної складової в 9 класі та впровадженням курсу за вибором у 8 класі (8 клас «Ділове мовлення», 9 клас «Практична орфографія». Для учнів 10 класу введено курс «Медіаосвіта», а для учнів 8 класу ― курс «Рівний рівному»
Дирекцією школи було проведено моніторинг знань у 10 і 11 класах з української мови та літератури. Середній бал з української мови від 7,8 до 9,8 балів, літератури ― від 7,6 балів до 8,4 балів.
Як бачимо,чотири години з української мови і літератури дали свій результат.
У школі широко застосовуються інформаційні та комп'ютерні технології у навчально-виховному процесі. Учителі математики, української мови, географії, фізики при викладанні предметів використовують комп'ютерну підтримку та інформаційні ресурси Інтернету.
Контроль за здобуттям учнями повної загальної освіти та забезпечення рівних умов для здобуття якісної конкурентоздатної середньої освіти школярами навчального закладу.
Для організації навчально-виховного процесу проводився чіткий облік дітей шкільного віку та контроль за здобуттям ними повної загальної середньої освіти. В минулому навчальному році всі учні здобули середню освіту.
Діяльність роботи навчального закладу оцінюється кінцевими результатами роботи за навчальний рік. У 2012- 2013 навчальному році 14 випускників школи одержали атестати про середню освіту. Продовжили навчання у вищих навчальних закладах-б ,з них на бюджетній формі навчання-З.
